
理所当然和一视同仁的意思
理所当然:从道理上说应当这样。
一视同仁:不分厚薄,同样看待。
为什么对白领犯罪要和其他犯罪一视同仁
一个问题,白领犯罪,即知识分子犯罪越来越严重,惩罚力度有待加强,有人主张从轻处罚,囚禁那些不具侵犯性的白领罪犯,不仅埋没了他的才能,也无法弥补他给社会造成的损失。但我认为应该一视同仁,各位能不能给些理由··谢谢了1.如果这样说的话,白领以上的人犯罪就不用担心过重刑罚,那高智商犯罪屡禁不止,社会安定更加成问题了。而且,再极端一些的话,会不会出现有的人为了犯罪而先取得高学历以求得减轻或免除处罚的效果呢?
2.刑法平等原则,也是世界法律历史和现实的经验甚至可以说是真理。如果法律不平等,哪里还有公信力,法也不再为法了,没有任何作用。
3.对于你说的埋没才能的问题,是处罚之后要考虑的,可以像对“熊猫烧香”的制作者一样,在其承担过法律责任之后,给他们发挥价值的空间和机会。
4.刑法的目的是为了惩罚犯罪,保护人民。是要维护社会稳定。民法的目的功能才是弥补损失。损失是不可弥补,但只有在人人平等的法律下让其承担应该承担的法律责任,才会警醒当事人和后来者,防止更大的损失。
个人意见,呵呵
根据宪法精神,法律面前人人平等,也就是说无论是白领还是什么别的社会身份,在法律面前平等。
《中华人民共和国宪法》第33条:公民在法律面前一律平等。它包括:
1、所有公民平等地享有宪法和法律规定的权利;
2、所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务;
3、国家机关在适用法律时,对于所有的公民的保护或者惩罚都是平等的,不得因人而异;
4、任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
一个国家的法律精神都是要做到
法律面前人人平等
如果这点做不到,那要法律干嘛
你这样就不对了 你很自私 不感觉这人有才你就偏袒 你这会对多少人的思想遭成对社会的不满 如果我看这种情况出现 我会 变 变 变成什么样的人就不知道了 正所谓 王子犯法与庶民同罪 自古都是这样 在说点自私的
如果没有农民 何来你们这些 机关人员 想想农民
简直是荒谬!平等是现代法律的基本精神,离开了自由与平等,还谈什么法律。
成绩并不是唯一的评判标准,老师要怎么做才能一视同仁?



小时候总盼着长大,可真的长大了却想回到小时候,因为长大后才发现这世界并没有小时候想象的那般友善,甚至连最亲近的爸爸妈妈也变得格外严厉。小时候只要我画出一幅画或是会读一篇文章,父母都会抱着我开心地转上两三圈。可是长大后,没有考到一百分父母就会露出失望的神色,好不容易有些进步,可是因为只是刚刚及格,父母还是会愤怒地说“怎么只考这么点”。他们就像被成绩蒙蔽了双眼,看不见我的努力,看不见我的惶恐和不安,他们开始只注重成绩,他们只知道中考、高考,而我也在父母的培养下变成了一个只知道考试“机器人”。

很多孩子小时候喜欢画画,喜欢舞蹈,可是因为长大后会影响学习,父母则让他们放弃了。但是后来发现这些可以加分,则又让孩子去学习,但是却从头到尾忽视了孩子自身的想法。身为父母你们是不是早已忘记了自己的初心,在孩子刚刚出生的时候,你们难道想的不是“只要孩子能够健康、快乐的长大就好”,难道你们会去想“孩子的成绩一定要好”吗?你们不会,而是随着孩子长大,你们忘记了自己的初心。要知道每个孩子都是不同的,家长一定不要把成绩当作衡量他们是否优秀的唯一标准。

1、确实有孩子不适合读书,但是不能说他不优秀
学渣付出的一定不比学霸少,甚至可能更多,但是学不会也是真的,不管如何熬夜去背,就是没法记住的孩子不在少数。不管如何努力去学习,最终成绩一塌糊涂的孩子也不再少数,这时候家长就要去否定孩子的付出吗?
不,你不应该去否定他的付出,你更应该去发现他的长处。如果孩子成绩不好但是画画很优秀,你就可以去培养他画画;数学不好但是英语很好,你就可以培养他英语。每个孩子都有自己的闪光点,都有自己擅长的事情,家长应该想的是行行出状元,而不是成绩是唯一出路。

2、学不会就打,只会让情况更加恶劣
很多家长看到孩子糟糕的成绩单时就会打孩子,这是不对的,这样的做法只会让孩子更加厌恶学习,就算不厌恶也会害怕考试。有这样一部剧,里面有一个主人公就会一到考试就浑身发抖,甚至晕厥,而原因就是父母太在意他的成绩,从而导致他一到考试就害怕。
如果孩子的成绩很差,你是不是也可以想想会不会是教育方式的问题,而不是一看到糟糕的成绩就去责怪孩子。

3、家长应该知道教育真正的意义
家长想让孩子努力学习到底是为什么呢?无非是希望孩子以后能够养活自己,实现自己的人生价值。可是成绩不好他就不能养活自己吗?成绩不好,孩子的善良、可爱、想象力丰富就都只能被忽视吗?现在的职业选择那么多,学习不好可以画画好,学习不好可以唱歌好,他可以做一个画家、歌唱甚至是一个厨师,而这些都足以养活他自己。或者退一步来说,就算孩子注定平凡而普通,但是他有一个健康的身体,积极乐观的心态,这不都是比成绩更重要、更宝贵的财富吗?
老师要善于发现每一个学生的优点,然后鼓励学生继续发扬他们的优点,对待学生要多一些耐心。
除了成绩去寻找每个孩子身上的亮点,每天都发现孩子做成功的事情,久而久之,老师就会觉得孩子都特别厉害。
老师尽量不要去按照分数评判一个人,而是根据平时的表现和学习能力。
等闲视之和一视同仁的区别?
等闲识之和一视同仁的区别在于他们是不是把一个人看作平常之辈或者是不是平等的。
一视同仁就是所有的都一样对待,一般一视同仁肯定和否定句式都可以使用。
等闲视之意思是把这件事看成平常的事,不予重视,一般等闲视之都是和否定的语气词搭配,一般用作不可等闲视之。
望采纳,谢谢
能先设置的意思就是把它当做平常一样的事物看待,而已视通人事,把两件事情平等的看待
等闲试之是有不屑一顾的意思,一视同仁是指对每个人都一样,这就是区别
闲事之和一视同仁的区别,等闲视之,就是所有人是你都是一样。一视同仁就是所有人都对你的看法是一样的。
“一视同仁”和“等量齐观”的意思和区别是什么?
等量齐观:等,同等;量,衡量、估量; 齐,一齐、同样;指不管事物之间的差异,同等看待。
一视同仁:同样看待,不分厚薄,多用于指人。
一视同仁和“等量齐观”的区别 在于,前者侧重指对人或动物等态度一律平等,后者则主要用于非生命的事物之间的比 较。
文章标题: 为什么唯一可以和一视同仁划等号
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