学习英语文章学可以看哪些书

要看你有多少词汇量了！我觉得少于4000的还是看看分级阅读类书籍！有5000多词汇的可以根据自己喜好来选择书籍

简介
《新概念英语》
双语出版人：沈维贤
合作出版人：李朋义
合作编译者：亚历山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin）
策划编辑：蔡女良
责任编辑：(朗文)管燕红，蔡德慧，（外研社）任小玫
封面设计：梁若基
出版社：由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
[编辑本段]一册(英语初阶)基础班
学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。新概念英语第一册封面
[编辑本段]二册(实践与进步)初级班
构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。
[编辑本段]三册(培养技能)提高班
掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。掌握后，相当于大学4级的水平。
[编辑本段]四册(流利英语)高级班
体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。
[编辑本段]新概念学习手册:
1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
[编辑本段]语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC.
[编辑本段]新概念英语背诵方法
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
[编辑本段]新概念课程介绍及各册适应人群
教材： 新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）
教学内容： 讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
适合人群： 零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材： 新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
教学目标： 在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
教学内容： 名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。
适合人群： 已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材： 新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
教学目标： 着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
教学内容： 一般时态特殊用法；完成时态；难点时态；动词时态；主谓一致难点用法；定语从句；名词从句；状语从句；不定时；分词结构；介词；there be及it 句型；数量表达重点用法以及其他补充内容。
适合人群： 已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
[编辑本段]学习新概念的好处
对语感很有帮助
学习《新概念英语》对提高英语成绩绝对有帮助
一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册，大学又背了后两册。因为背得熟，所以基础扎实，口语、语法也很棒。后来留学美国，教授看他文章写得好的实在不象一个外国学生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，教授说怎么证明，他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，却叫一个中国孩子背了去。
新概念的教程编排适合学习者全面掌握英语，如果能将其扎扎实实的背一遍，相信功夫不负有心人了。我的一个老师教的背诵办法挺好，就是低头看书念一句之后，马上抬头将这句背出来，不要停留继续低头念下句，再抬头背这句，以段为单位，反复背，记得又快又准确，试试吧！
如何更好地学习新概念英语
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力。
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇。
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读。
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作。
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
[编辑本段]《新概念英语》第二册 背诵课
《新概念英语》第二册 背诵课 与该册的其他授课不同，它不讲解课文语法知识及其他英语知识，它主要传授英语背诵技能及背诵方法，是我倾尽毕生心血，几十年如一日，研究摸索所得。本课主要任务是用科学的记忆方法及熟练的记忆技能帮你迅速记住该篇课文。
《新概念英语》第二册背诵课按照课文句子在人们大脑中的记忆过程，依次采取了填空①， 填空② ， 全篇通记，依据关键词再现全篇课文，依英语句子结构，照汉语提示，写英语单词，重新组合句中单词，再现单句、及全篇课文以及取单词的第一字母，完成单词及句子的再现的不同形式，在句子中的学习过程中，把句中的语法词汇和句中的词组，依次安排在不同的场合，这样就给大家提供了一个在学习英语句子过程中轻松自然的速记句子过程。它避免了死记硬背的生硬做法，能达到事半功倍的奇效。
此外，本片附件中还配备了《新概念英语》第二册的单词速记，形象生动的动画演绎，实现了单词和短语的快速记忆，课文背诵+单词速记，让你的学习轻松自如，事半功倍！
还有，为辅助本教学片，我们还配备了相应的练习册，写与背完美结合，帮助你在记忆的同时实现《新概念英语》第二册的书面记忆！
这个 就足够了

可以试试学生的教材，词汇量稍微有点的时候可以去看疯狂英语，其实英语还是靠语感的，多读，多说就好了

看来你是主要提供听说读写中的写的能力。
其实英语的句型结构不是很复杂，不像德语那样严谨。
推荐书籍，其实新概念还是不错的。
当然最最重要的是，你确实每天都花一定的时间去背诵新概念的文章。
所谓贪多嚼不烂，每天一小时，加油！

太系统的学习有优点，但是有一些死板。语言是很灵活的东西。不是说用那本书就能让你学会学好，如果是这样，全中国就都用一本书了；如果选择了一套书，就要坚持学完，不能半途而废，见异思迁。
我比较推荐《新概念英语》从1-3册系统的学习一下，这是老牌子的教材了。第四册比较专业而且很难，看兴趣啦~
多看看美剧英剧什么的，了解一下国外语言风格，推荐《老友记》，经典呀；还有《绝望主妇》什么的，学到的不只是英语，还有人生。
加油！

“无敌英语语法大全”挺适合你所说的。

学好英语的好处太多了，找工作、出国旅游、赚外快，而想把英语学好，有一个很重要的方法，就是自学。即便上课学英语，自学也是必不可少的环节，上课学到的知识只是一个引子，后面的内容需要业余时间消化吸收和复习。自学语言不仅不是不可能，而是完全可能，甚至是一个不错的方法。TED演讲有一位16岁掌握20门语言的天才少年，就是善用自学法。

自学的天敌是挫败感，学了半天，仍然看不懂，讲不出，很多人就会放弃了。所以想要坚持下去，一定要找到合适的教材。 一套兼具趣味性、独特性的书，能够让你在自学的时候找到乐趣。 这五本书，可以在自学英语的道路上为你保驾护航。

语法就是一门语言的骨架，有了整体架构的支撑，再往里面填上血肉：单词、文化知识，就会形成一个完整的血肉。语法类的书籍很多，薄冰、张道真这些名家大家的语法书大家都耳熟能详，但是我还是首推这一套，为什么呢？

传统的语法书强调规则，名师大家写的语法书，与其说是讲解不如说是指南，更适合你有不懂得的地方拿起来查阅。可是其实语法也可以很有趣，而英语的语法是承载着这门语言文化思维最多的部分，为什么英语会有现在进行时、完成时、过去时？虽然汉语里也有表示时间的概念，但是却没有动词的变位，英语为什么要有-ing -ed这些稀奇古怪的变化形式？如果不懂背后的逻辑，拿起动词变位表，背来背去，肯定会学得很枯燥。

这套语法书就是讲解语言思维的。对于英语思维的人来说，一个句子没有时态，相当于没说完，他们要通过时态判断这句话表明的时间和语气。 比如问他们：“你吃了吗？”假如翻译成“Do you eat?” 暂且不论“吃”不能用eat这个词对应，对方听完根本无法理解你要表达什么，因为这句话的时态完全无法判断时间？是现在吃？是问我要不要吃？

那么这句话的正确表达应该是什么呢？

这套书里面的语法思路讲解真的很有趣，而且最主要的目标不是帮你学会做题，而是要学会在口语和写作中，按照英语的思维找到对应的语法。初级、中级和高级分别适用于零基础、四六级和托福雅思难度，每一本的语法知识点都不重复，初级先讲简单句的理解，中级则上升到语法体系的架构，开始讲解有关联的从句，高级就进入到长难句，还有中国人最难掌握的虚拟语气。想学好语法，建议从这一套开始。

到底该掌握多少词汇量才够用？

背单词是个坎，想要过，先种树。这本书的作者提出， 英语背单词的过程就是种树，先把树苗栽好，他就会开枝散叶，越来越茂密。

比如get这个词，就属于树苗级别，它能引申出多达102个动词的意思！所以这本书主要是让你掌握熟词生义。

想说“奖品由谁获得”、“钱都花哪儿去了”、“这些盘子要放哪”，这些句子居然都能用go来表达：

这不是一本普通的单词书，而是一本能让人掌握学习方法的书，在 背单词的时候，更重要的是理解单词，让单词一个个“活”起来 。这种特别的说法，可以弥补生硬地背课文和做习题，对单词留下的古板印象。

书中的单词，更有益于那些即使过了四六级，但是还不能开口说的童鞋。当你明白了单词是这样学习的，那么再拿起红宝书或绿宝书，一种熟悉和喜爱的感觉就会油然而生。

有一篇科学文章，探讨了为什么成年以后学英语很难纠正口音，是因为大脑学习汉语的区域主要是布鲁卡区，而使用拼音文字例如英语、德语、法语主要是威尔尼克区（Wernicke-area），主要功能是分辨语音，形成语义。

通俗来讲，就是 学习看汉语主要依靠多看、多记、多背，而学习拼音文字更多的是需要营造语音环境，多听多说。

因此想学好发音，最好是在布鲁卡区成熟以前，一旦成熟，那么第二语言学习的语音就会和第一语言成为两个区域，无法重叠，所以语音总是带着口音。每个学外语的人都会无可避免的带有口音，但只要说得够快够流利，就可以弥补这个缺陷。

那么是不是成年以后练发音就没有意义了呢？当然不是。发音准确带来最直接的好处，是能听懂外语。比如一直听东北话说“哪嘎哒？”从没听过普通话版本的正确发音，猛然听到“哪里”，就可能不知道这是在说啥。

所以从头开始学语音是学好英语的基础，这本书就是一本很适合用来从开始学的书。每一个发音都能扫描旁边配套的发音教程，纠正原来的错误发音。

听力能力训练套装

这套书是我突破英语听力的宝典，关于英语听力的学习方法可以看我的文章： 从听不懂练到雅思听力满分，我是怎么突破英语听力的？

第一次正儿八经练习听力，就是从这套教材起步的。之所以叫《3000英语听力入门》，是因为想要达到听懂英语新闻的水平，至少要掌握3000词。这套书的练习范围很广，有新闻时事，也有科技娱乐，并且在每一部分听力开始之前，还会有生词解释。

当时老师只带着我们学了第一二册，后来为了能够提高水平，我自己买了三四册。保证至少一周练习一个单元，除了做规定的练习，还会用里面的文章练习听写。

所以后来，大三时老师上课放“科学60s”的录音，我几乎能听懂大半，内心觉得很充实。

这套书最好的地方，是可以呈阶梯式练习听力，不断加深难度，也是国内比较全面系统的听力练习教材和手册。

这本书的经典几乎可以说是“写作圣经”，连外语国家的人练习写作，都会先拜读这本书。

我曾经在练习写作的时候进入了很严重的误区，总是找一些模板或写作速成法之类的书来看，最后的结果就是写出来的东西很空洞，只有一个英语论文的框架，没有英文写作的逻辑和灵魂。

这本书从写作的基础开始，首先纠正了写作的常见错误，其次是帮助读者认清英语写作之魂：逻辑。

怎样才能算是一篇英语佳作？不是里面一堆复杂的长难句，不是层出不穷的高级词汇，而是简短有力的文字，清晰的逻辑关联，充实的内容。

比如这篇《纽约时报 New York Times》介绍报道特斯拉的文章，开头就用了这样的句子：

这一句里，主语不是老老实实地出现在句首，而是在经过“After a meteoric rise that made it, at least briefly , the most valuable”这一串的修饰才出现，这就是所谓的文采，并且还有最重要的插入语。如果我们想表达周五晚上宣布，多半会用announce，肯定不会想到还能用：arrived at a moment of truth,来到揭示真相的时刻。

再看最后一句：

前后两句用了两个as fast as对仗，最后一句还用了“drive”这个词表示驱动扩张，跟本文的汽车主题呼应。这才是真的写作功力。

想写出这么漂亮文章，就要熟悉英文的词组语法，洞悉写作的方式和格式。这本书《英语写作手册》的确是案头必备。

工欲利其事必先利其器，找到合适的书，如果武士穿上盔甲，打赢学英语这场战役。

查字典，对学好英语究竟有多重要？

没有语言环境怎么练口语？用好这四个方法，看电影也能提升英语口语

从听不懂练到雅思听力满分，我是怎么突破英语听力的？